mozdor

Моздор Н. В., Соловьева О. В. Развитие смысложизненных ориентаций у студентов как субъектов богословского и педагогического высшего образования. – Ставрополь : Изд-во СГПИ, 2009. – 94 с.

АВТОРЕФЕРАТ

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Глава 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ БОГОСЛОВСКОГО И ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗОВСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАК СРЕДЫ РАЗВИТИЯ СМЫСЛОЖИЗНЕННЫХ ОРИЕНТАЦИИ СТУДЕНТОВ

1.1. Теоретико-методологический анализ понятия смысложизненных ориентаций.

1.2. Особенности современных студентов как исследуемой категории.

1.3. Характеристика смысложизненных ценностей студентов в условиях светского гуманитарного образования.

1.4. Современные студенты духовной семинарии как носители смысложизненных ориентаций.

Глава 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПО ВЫЯВЛЕНИЮ ВЛИЯНИЯ БОГОСЛОВСКОГО И СВЕТСКОГО ГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА РАЗВИТИЕ СМЫСЛОЖИЗНЕННЫХ ОРИЕНТАЦИЙ У СТУДЕНТОВ

2.1. Организация, методы и методики исследования развития смысложизненных ориентаций студентов.

2.2. Сравнительный анализ развития смысложизненных ориентаций студентов богословского и светского гуманитарного вуза.

2.3. Программа формирования гуманистических смысложизненных ориентаций.

2.4. Анализ динамики смысложизненных ориентаций студентов педагогического вуза.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ЛИТЕРАТУРА