fress piaje eksperimentalnaya psychologia

Фресс Поль, Пиаже Жан. Экспериментальная психология. Выпуск VI. – М.: Изд-во: "Прогресс" – 1978г.

АННОТАЦИЯ

Настоящий, шестой выпуск "Экспериментальной психологии", составителями которой являются Поль Фресс и Жан Пиаже, целиком посвящен проблеме восприятия. Для психологии проблема эта является центральной. Она является центральной прежде всего потому, что от того или иного принципиального ее решения зависит понимание самой природы психического. Вместе с тем проблема эта явно или неявно выступает в любом психологическом исследовании: ведь в психологии мы никоим образом не можем обойти вопроса о связи изучаемых процессов с воспринимаемой реальностью.
Давая читателю обширную и полезную информацию о накопленных психологических данных, публикуемый выпуск "Экспериментальной психологии" достаточно полно отражает результаты исследований восприятия, проведенных авторами, представляющими зарубежную психологию.

СОДЕРЖАНИЕ

Жан Пиаже. Глава XVIII. Генезис восприятия.

I. Введение.

II. Первичные эффекты, или эффекты поля.

§ 1. Общие замечания.
§ 2. Пример "первичной" иллюзии.
§ 3. Эффекты центрации.
§ 4. Ошибка эталона.
§ 5. Длительность центрации.
§ 6. Роль внимания и распределения точек фиксации.
§ 7. "Встречи" и "купляжи".
§ 8. Временной максимум.
§ 9. Закон относительных центраций.

III. Перцептивная деятельность.

§ 1. Общие замечания.
§ 2. Исследовательская деятельность и роль упражнения.
§ 3. Поляризованное исследование.
§ 4. Перцептивные референтные системы.
§ 5. Схематизация.
§ 6. Антиципирующая деятельность.
§ 7. Предумозаключения, связанные со схематизацией.

IV. Развитие перцептивной константности и восприятие причинности.

§ 1. Развитие константности величины.
§ 2. Первые проявления константности величины.
§ 3. Серийное сравнение.
§ 4. Кажущаяся величина.
§ 5. Расстояния.
§ 6. Интерпретация константности.
§ 7. Восприятие причинности и сенсомоторная причинность.
§ 8. Интерпретация.

V. Развитие восприятия движения и движущихся объектов.

§ 1. Вращательное движение квадрата.
§ 2. Стробоскопическое движение.
§ 3. Интерпретация.
§ 4. Контроль посредством изучения ограничения референтного пространства.

VI. Заключение.

Библиография.
Примечания.

Поль Фресс. Глава XIX. Восприятие и оценка времени.

I. Восприятие последовательности.

§ 1. Физические факторы.
§ 2. Биологические факторы.
§ 3. Психологические факторы.

II. Восприятие и оценка длительности.

§ 1. Адаптация животного к длительности.
§ 2. Восприятие длительности человеком.
§ 3. Оценка длительности.

III. Ориентировка во времени.

§ 1. Условные рефлексы на время.
§ 2. Ритмическая устойчивость.
§ 3. Адаптация человека к периодичности.
§ 4. Ориентировка во времени.
§ 5. Ориентировка по отношению к прошлому и будущему.

Библиография.
Примечания.

Элиан Вюрпилло. Глава XX. Восприятие пространства.

I. Пространства.

§ 1. Математические пространства.
§ 2. Развитие восприятия пространства.

II. Характеристики бинокулярного зрения.

§ 1. Слияние двух сетчаточных изображений.
§ 2. Определение реального продольного гороптера.
§ 3. Сетчаточная диспаратность и стереоскопическая острота.
§ 4. Экспериментальное изменение диспаратности: стереоскопы и псевдоскопы.
§ 5. Динамический кажущийся рельеф: феномен Пульфриха.
§ 6. Анизейкония.

III. Организация плоского зрительного пространства.

§ 1. Разрешающая способность глаза.
§ 2. Организации плоскости.
§ 3. Однородно ли плоское пространство?

IV. Восприятие удаленности в глубину.

§ 1. Кажущаяся фронтальная плоскость.
§ 2. Абсолютные оценки расстояния.
§ 3. Эксперименты с делением на части.
§ 4. Сравнение несмежных промежутков.
§ 5. Влияние системы отсчета.
§ 6. Формирование субъективной шкалы в процессе тренировки.
§ 7. Проприоцептивные данные от глазных мышц.
§ 8. Восприятие величины.
§ 9. Инвариантность отношения величина – удаленность.
§ 10. Проблема кажущихся объективных и проективных величин.
§ 11. Отношения между воспринимаемой величиной и удаленностью.
§ 12. Текстура.

V. Является ли евклидовым зрительное пространство?

§ 1. Теория Люнебурга.
§ 2. Экспериментальные условия и значение теории.
§ 3. Эксперименты.

VI. Слуховое пространство.

§ 1. Локализация звука на открытой площадке.
§ 2. Относительное значение бинауральных признаков.
§ 3. Как ориентируются в пространстве слепые?

VII. Тактильно-кинестезическое или проприоцептивное пространство.

§ 1. Тактильно-кинестезические признаки и ощущение силы тяжести.
§ 2. Схема тела.
§ 3. Роль лабиринта: восприятие движений собственного тела.
§ 4. Восприятие амплитуды движения.
§ 5. Восприятие вертикального и горизонтального направлений.

VIII. Координация данных различных сенсорных модальностей.

§ 1. Восприятие вертикальности: зрительная и проприоцептивная системы отсчета.
§ 2. Факторы, определяющие изменения воспринимаемой вертикали.
§ 3. Локализация звука.
§ 4. Локализация части тела при наличии перевернутых зрительных данных.
§ 5. Сенсорно-тоническая теория поля.
§ 6. Адаптация к длительным конфликтным ситуациям: постановка проблемы.
§ 7. Экспериментальное исследование адаптации к измененным зрительным данным: очки, искажающие и перевертывающие изображения.
§ 8. Произвольные движения и восприятие пространства. Реафферентные стимуляции.
§ 9. Рисование со зрительным контролем движений руки, видимой в зеркале, и без него.
§ 10. Смещение кажущейся середины после ношения призматических очков.
§11. Сенсорная депривация и восприятие пространства.

Библиография.
Примечания.

Робер Франсе. Глава XXI. Восприятие формы и объектов.
Перцептивная деятельность и перцептивные феномены.

I. Восприятие формы.

§ 1. Перцептивная организация и ее степени.
§ 2. Физиологические гипотезы.
§ 3. Константность формы.
§ 4. Влияние перцептивных установок.
§ 5. Развитие восприятия формы.
§ 6. Механизмы частоты.

II. Восприятие объектов.

§ 1. Явление интерпретации.
§ 2. Значение объекта и знание.
§ 3. Роль мотивации.

Библиография.
Примечания.

Направления терапии

ВЗРОСЛОЕ НАПРАВЛЕНИЕ

ДЕТСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ

ГРУПП-АНАЛИТИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ

Информационный листок

Последние выпуски

СКПА – Член Европейской сети групп-аналитических обучающих институтов EGATIN (вводная ступень)

European Group AnalyOc Training InsOtuOons Network, EGATIN

Новое на форуме

Нет сообщений для показа